正畸中牙根吸收是伴隨正畸中正畸中牙根吸收的常見醫(yī)源性并發(fā)癥之1、正畸中正畸中牙根吸收或多或少會引起根吸收，明顯的根吸收使牙根縮短影響牙齒的穩(wěn)定和功能。隨著正畸矯治技術的不斷發(fā)展，人們對根吸收進行了廣泛而深入的研究，其中大部分研究都試圖揭示影響根吸收的諸多因素，并對一現象進行預測。然而對于正畸中正畸中牙根吸收中根吸收的機制至今仍不清楚，組織學研究顯示較高的發(fā)生率而臨床研究結果變異范圍較大。醫(yī).學教育網搜集整理通常認為與體遺傳因素、全身情況、局部解剖因素以及矯治力系統(tǒng)和牙齒移動情況有關。大量的文獻是關于前牙（尤其是上前牙）的根吸收的研究，很少有關于后正畸中牙根吸收的報道，本文通過對比正畸中正畸中牙根吸收前后的曲面斷層片來研究正畸中正畸中牙根吸收對后牙牙根長度的影響，并試圖探討牙根發(fā)育程度及性別、拔牙與否對根吸收的影響。正畸中正畸中牙根吸收修復整形術后護理？

一.正畸中正畸中牙根吸收修復整形術后護理

1.材料與方法

1.1臨床資料選擇大學口腔醫(yī)學院正畸科同一醫(yī)師的完成病例56例，選擇標準如下：（1）治療前牙列完整（除外第三磨牙）。

從心理學的角度分析,學齡期的兒童有其特定的心理活動特點?在這一時期的兒童，大腦活動的興奮和抑制過程增強，能較細致地分析和綜合外界信息.能較好地調節(jié).自己的行為，性格也逐漸形成,有一定的知識經驗及生活能力。思維從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡。年齡的增長，他們的心理上要求獨立的愿望逐漸加強，表現出一定的自尊和不服從，有較復雜的心理活動,對外界環(huán)境因素和各種刺激較為敏感，成為影響正畸中正畸中牙根吸收的主要原因。對疼痛的恐懼可導致不合作行為的發(fā)生，是兒童心理的主要表現形式?佩戴矯治器后導致說話不淸或課堂回答問題受影響，其他兒童的好奇心使患兒感到與眾不同，從而產生自卑的心理,從而不愿佩戴矯治器而影響正畸中正畸中牙根吸收的進行。某些教師對于口腔衛(wèi)生保健知識缺乏，往往責備患兒不該將矯治器帶到學校來，以及某些家長的遷就行為等，均造成患兒的憂慮和不安,將正畸中正畸中牙根吸收視為心理負擔,不能堅持正畸中正畸中牙根吸收?由于矯治器不能按醫(yī)囑要求佩戴，又無妥善保管措施,往往造成矯治器的損壞或丟失.

二. 正畸過程中的護理要點主要有以下幾方面：

1、佩戴矯正器之后對洗牙有所妨礙，若洗牙沒到位，牙齒容易殘留部分食物，從而導致細菌殘留并大量繁殖，引起齲齒或牙周組織炎癥，十分影響矯正過程。因此要注意對牙齒的護理，飯后記得洗牙或用水漱口。

2、牙齒矯正期間，要認真護理矯正器，避免食用過硬的食物，防止飲食不當而導致矯正器松脫。

3、當牙齒有酸軟感或其他不適感時，較好以粥為主食，等適應期過了再正常飲食。

4、若正畸的是兒童，應減少吃零食和糖果，尤其是口香糖，口香糖一旦粘在矯正器上便難以去。

某些教師對于口腔衛(wèi)生保健知識缺乏，往往責備患兒不該將矯治器帶到學校來，以及某些家長的遷就行為等，均造成患兒的憂慮和不安,將正畸中正畸中牙根吸收視為心理負擔,不能堅持正畸中正畸中牙根吸收?由于矯治器不能按醫(yī)囑要求佩戴，又無妥善保管措施,往往造成矯治器的損壞或丟失.2.心理護理在正畸中正畸中牙根吸收中兒童的心理具有重要地位，是治療順利進行的關鍵，這就要求我們在工作中注重心理護理,這樣才能達到滿意的治療效果。

當然了，正確的洗牙方式也很重要，畢竟錯誤的洗牙方式對牙齦傷害是很大。（編輯3001）